教育・学校関係書籍 教師が変われば子供が変わる(中篇) 　　　　　　　　　　船越準蔵　著

内容　実録・こうして嵐を超えてきた　いちばん悲しい子にいちばん温かく

　　　船越準蔵（元秋田市立山王中学校長）「加奈子への手紙シリーズ７」

　目　次−−まえがき　　育てる者の「高き志」

�T　教育崩壊の兆し
　1　他人事ではない−【近くの学校で校内暴力】　
　2　原因は遠く遠く−【他山の石】
　3　崩壊の兆候　　−【荒れる学校急増】
　4　建前と本音　　−【教師の出番】
�U　愛の約束事
　1　その一人の子のために　−【きまりよ、胸を張れ(1)】
　2　過保護・過管理・過干渉−【きまりよ、胸を張れ(2)】
　3　教師の片思い　　　　　−【きまりよ、胸を張れ(3)】
　4　危険を知らせる停止線　−【きまりよ、胸を張れ(4)】
　5　子供を守る責任感　　　−【少なくとも統御力を】
　6　鬼になる資格　　　　　−【こわい教師の魅力】
�V　嵐の中の教師たち
　1　この山坂を越えるには　　　−【このほかに道なし】
　2　学校が慟哭(どうこく)した日−【愛と秩序の回復】
　3　裁かれるのは教師　　　　　−【司法の目】
　4　「悪い」と教える愛　　　　−【問題行動を見る目】
�W　悔いなき教師生活
　1　仲よくのお手本　　　　　−【教師の連帯】
　2　出番は自分でつくる　　　−【主役意識】
　3　みんな同じでなくてもいい−【被管理的妄想(1)】
　4　自分の頭で考える　　　　−【被管理的妄想(2)】
�X　現実を見つめて
　1　景気の悪い時は　　　　−【経営の引締め】
　2　自分たちの住む所　　　−【環境の整備】
　3　管理もまた教育　　　　−【学校の時間】
　4　「万が一」への対処　　−【日本海中部地震】
　5　自分を見つめる　　　　−【学校の駐車場】
　6　これでも教育者か　　　−【新しい出発のために】

　　あとがき　いちばん悲しい子にいちばん温かく

ISBN4-87555-443-5　C0037　定価（本体1,400円＋税）　公人の友社